Objetivos:
- Instruir os estudantes sobre os mecanismos que produzem a voz humana e exercícios de aquecimento das pregas vocais;
- Aprimorar os músculos das pregas vocais com exercícios de aquecimento;
- Introduzir a leitura de partitura e seus componentes bem como a separação de vozes;
- Construir, de forma social, o conceito de coral e as vozes que o constitui;
- Preparar apresentações de canções para a escola.
Habilidades e competências a serem desenvolvidas:
- Classificar as diferentes vozes masculinas e femininas;
- Reconhecer as tonalidades musicais (graves e agudos) em consonância com as diferentes vozes e regiões vocais;
- Realizar exercícios de aquecimento vocal tendo como referência as notas e as escalas de notas;
- Compreender a leitura de partituras para a realização de apresentações artísticas.
Cronograma de atividades:
08/04: Introdução as vozes do coral, escalas e classificação das vozes;
15/04: Exercícios de respiração e aquecimento. Leitura de partitura. Ensaio da música 1;
22/04: Exercícios de respiração e aquecimento. Leitura de partitura. Ensaio da música 2;
29/04: Postura e impostação de voz. Exercícios de aquecimento. Leitura de partitura. Ensaio da música 3;
06/05: Exercícios de aquecimento. Leitura da partitura 1;
11/05: Apresentação no 2º Família na Escola;
13/05: Exercícios de aquecimento. Leitura da partitura 2;
20/05: Exercícios de aquecimento. Leitura da partitura 3;
27/05: Apresentação das músicas ensaiadas;
03/06: Noções de notas, pausas, solfejos e oitavas acima e abaixo do natural;
10/06: Exercícios de aquecimento. Leitura da partitura 4;
17/06: Exercícios de aquecimento. Leitura da partitura 5;
24/06: Apresentação das músicas ensaiadas.
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